Learning Intention for iPad

기술

동료 관찰은 교사로서의 효율성을 높이기 위한 입증된 전략입니다. 연구 결과에 따르면 집중적이고 구체적인 데이터가 풍부한 피드백과 동료 간의 대화는 실제 개선으로 이어집니다. 이 제품군의 각 앱은 교사에게 실습의 한 요소에 대한 피드백을 제공하도록 설계되었습니다. 동료를 초대하여 수업의 여러 단계에서 학습 의도에 대한 참조를 관찰함으로써 교실에서 보다 진정으로 학습 의도를 사용할 수 있는지 확인할 수 있습니다. 학습 의도: 파이 그래프 이 앱이 측정하는 것이 앱이 숫자를 측정합니다 교사가 수업의 세 단계 각각에서 학습 의도를 언급한 횟수. 중요한 이유 교사와 학생은 수업에서 수행되는 작업으로 인해 주의가 산만해질 수 있습니다. 교사의 역할은 학생들이 수업의 목적이 '우리는 무엇을 했는가'가 아님을 알 수 있도록 하는 것입니다. 그러나 우리는 무엇을 배웠습니까? 비디오에서 더 많은 것을 볼 수 있습니다. 이 앱을 효과적으로 사용하기 위해 알아야 할 사항 교사는 교사, 학생 및 관찰자에게 분명한 학습 의도가 명확하게 명시되어 있어야 합니다. 효과적인 학습 의도는 학생이 학습 경험의 결과로 무엇을 알고, 이해하고, 무엇을 할 수 있는지 설명합니다. 각 단계를 결정하기 위한 기본 수업 구조를 숙지하십시오. 동료가 학습 의도를 언급할 때마다 기본 버튼을 탭하고 3단계로 이동하려면 버튼을 탭해야 한다는 것을 기억하십시오. 데이터가 표시하는 내용데이터 수집은 강의에서 3단계를 가정합니다.소개 개발 검토 각 단계에서 다시 학습 의도(과제 아님)가 기록됩니다. 빠른 시각적 분석을 위해 파이 그래프로 표현됩니다. 교사 코칭에 데이터를 사용하는 방법 이 앱의 데이터는 더 오랜 기간에 걸쳐 수집됩니다. 전체 수업. 토론은 교사가 과제 또는 학습에 초점을 맞추었는지 탐구할 것입니다. 수업에서 학생들에게 학습 의도를 언급한 곳; 그리고 교사가 학생들이 학습에 집중하도록 하는 데 사용한 다양한 전략. 비디오에서 더 많은 것을 보십시오.