Classroom Management for Android APK

기술

"교실 관리는 수업 중에 학생들이 조직적이고, 질서 있고, 집중하고, 주의를 기울이고, 과제에 집중하고, 학업적으로 생산성을 유지하기 위해 교사가 사용하는 다양한 기술과 기술을 말합니다. 교실 관리 전략이 효과적으로 실행될 때 교사는 행동을 최소화합니다. 개별 학생과 학생 그룹 모두의 학습을 방해하는 동시에 학습을 촉진하거나 향상시키는 행동을 최대화합니다 일반적으로 유능한 교사는 강력한 교실 관리 기술을 나타내는 경향이 있는 반면 경험이 없거나 덜 유능한 교사의 특징은 교실 가득 무질서한 교실입니다. 일하지 않거나 주의를 기울이지 않는 학생들과 함께.

효과적인 교실 관리에 대한 제한적이거나 보다 전통적인 해석은 주로 학생이 자리에 앉고, 지시를 따르고, 주의 깊게 듣는 등 교사가 사용할 수 있는 준수 규칙 및 전략에 중점을 둘 수 있지만 교실 관리에 대한 보다 포괄적이거나 업데이트된 관점은 확장됩니다. 행동(긍정적인 태도, 행복한 표정, 격려적인 말, 학생을 존중하고 공정하게 대우하는 등), 환경(예: 특정 학습 활동을 지원하기 위해 조직된 지적으로 자극적인 학습 자료로 채워진 밝고 환한 교실), 기대(교사가 학생들에게 기대하는 작업의 질, 교사가 학생들이 다른 학생에 대해 행동하기를 기대하는 방식, 교사의 동의 학생들과 함께 만들기), 자료(텍스트의 종류, 장비, 기타 l 교사가 사용하는 자원 획득) 또는 활동(교사가 학생의 관심, 열정 및 지적 호기심을 참여시키기 위해 설계하는 학습 경험의 종류). 예를 들어 잘못 설계된 수업, 흥미롭지 않은 학습 자료 또는 불분명한 기대가 학생의 무관심 증가, 행동 문제 증가 또는 제멋대로이고 무질서한 수업에 기여할 수 있다는 점을 감안할 때, 교실 관리는 교사가 내리는 다른 모든 결정과 쉽게 분리될 수 없습니다. 교실 관리에 대한 보다 포괄적인 관점에서 좋은 가르침과 좋은 교실 관리는 어느 정도 구별할 수 없게 됩니다."